Frank，微信号：WeLiveInCanada
2016年2月，菲沙研究机构（Fraser Institute）针对安省676所高中所做的排名报告出炉，其中也包括了该机构所做的安省627所高中过去五年的平均排名。事实上，很多家长及置业人士（不只限于华人）对这份报告的结果非常关注，它甚至是某个学区好坏的一个硬指标，某种情况下对某个区的房价都有一定影响，有些家长还因为自己孩子所在学校某年的排名下降而担心。
那么，这份报告真的有那么大的指导意义吗？排名的高低到底意味着什么呢？
要回答这些问题，我们必须先了解一下，它是如何对一个学校进行排名的！
这份报告主要是通过对目标中学在全省九年级数学统考以及高中读写能力全省测试两方面的成绩进行研究，然后换算成一个十分制的分数进行排名。具体来讲，它包括以下七个指标：
1，九年级EQAO学术数学测试平均成绩； 2，九年级EQAO应用数学测试平均成绩； 每个学生只参加以上测试的其中一个，根据学生自己的学科而定。 3，第一次参加OSSLT读写能力测试的通过率； 4，非第一次参加OSSLT读写能力测试的通过率； 5，学生未通过OSSLT及九年级数学未达标的比例； 6，在九年级EQAO数学测试中，男同学平均成绩与女同学平均成绩的性别差异； 7，在首次参加OSSLT测试中，男同学通过率与女同学通过率的性别差异；
既然在这个评分里，主要使用了九年级EQAO数学测试成绩以及OSSLT的通过率这两个指标，那么它们分别是怎样的测试呢？
根据官方的指引：EQAO数学测试是安省教育厅评测一个学生在九年级下学期结束时达到的数学水平，评分为四级制，3分是期望达到的标准，相当于70-79；除了私立学校及少数特殊学校外，安省的公立学校学生都应该参加这个评测，它的分数占学生当年数学成绩的30%。据官方介绍，EQAO 是一个经过教育专家们长时间精心研究出的测试体系，目的是对安省的教育质量以及学校的教学管理水平进行持续监测，并对出现的问题及时改善，同时它也是对各属下教育局及各学校的一种评估手段。
OSSLT则是安省教育局对高中学生的一个读写测试，所有高中生必须达到标准才可以获得安省高中毕业证书。它是以九年级下学期结束时官方期望的学生应该达到的最低读写要求为标准的。
了解了以上信息，您就知道该如何理性地进行使用这些数据进行判断了。
我个人认为：公众（特别是学生家长）在使用菲沙研究所的这个安省中学排名时应该注意：
首先，这个排名主要评估学生在九年级下学期结束时的读写能力与数学能力，这可能有一定的局限性：比如有些学校比较侧重学生在艺术方面的发展，那这个评分就不会反应出来这个侧重对评分的影响；又比如孩子九年级的成绩并不一定就代表十年级之后的成绩好坏。
但是尽管有这些局限性，它的确是一个客观和直观的指标。虽然我们不可以单用成绩去评估某一个学生，但做为地区，学区和学校整体，这个评估有一定的参考作用，因为它是以一个经过多年精心设计，过程严格监督的针对全省学生的统一考试来作为标准的，也考虑了特殊学生（比如ESL学生）的特点，对所有学校是公平的。如果某个地区，某个学区或某个学校长期名列前茅，说明他们在教学和管理上做法得当，家长与学校形成了良性互动；相反，长期落后而且毫无改善的学区或学校，相关的当局就应该检讨它的管理和教学是否出现了问题，也可能是家长对学校的要求不高或家长的要求没有获得学校的认真对待。
我个人认为，这个评分标准，也可以一定程度上帮助我们分析一个学校的学生整体情况。比如一个学校有很高比例的学生不能在读写能力和数学能力上达标，那多少可以反映出这个学校不爱学习或不善学习的学生比例可能比较高，我并不是说学习成绩不好就表示将来不会成功，只是仅就这个评分标准尝试推测一个学校的整体学习氛围。
另外，应该特别留意，这个评分标准，对每个家庭的实际意义可能不同，要具体分析。这要分几方面来说：
1，它只是一个学校平均值的比较，评分高的学校一定也有落后学生，评分低的学校也不排除有拔尖的学生。即使在一个排名靠后的学校，只要学生学习方法得到又努力，家长注意督促又留意孩子的交友情况，这个学生也一样有机会取得最优秀的成绩。
2，如果孩子读的是特别的课程，比如国际认可的IB课程，又或者艺术类课程或技术类课程，那么这些学校的排名你就要具体分析。
举例来讲，孩子就读某校IB班，与普通班分开上课，这个学校还有以就业为主要目标的课程。如果这个学校的整体排名不算太靠前，以就业为目标的学生因为不往学术方向发展，可能他们的数学成绩拉低了学校评分，这可能需要其它班级或IB班学生以更高的成绩把学校整体评分提高，那么在这种情况下，这个学校的整体排名如果比另外一个普通学校低一些，就无需计较。事实上，我们也不应该刻意强调这个排名在一定范围内的差异和波动，比如一个学校某一年从第2位下降到了第12位；又或者这个学校是第10名，另一个学校第30名；这些在近七百所学校里的短期或小范围差异或波动，如果刻意被放大，是没有意义的。
3，有的学校没有参加排名，私立学校或一些本地设计课程的学校可以不参加EQAO评测，而没有这个评测，菲沙研究所就没有足够的数据进行排名。有一些口碑不错的学校没有参加排名，家长们可以通过其他渠道去了解它们的教学质量和学风。其实，即使是有学校排名，我们也应该通过多渠道去了解一个学校。
做为大家的置业顾问，也做为两个孩子的家长，我一直有对学校的排名做跟踪和了解。我有以下总结与大家分享：
1，社区的家庭和人口结构比学校排名更重要，更靠谱，更全面：我相信家庭对孩子的督促比学校的作用要大，一个良好的社区是一所学校长期排名靠前的基础。社区人口的教育水平，收入水平，文化以及对教育的重视程度，都会最终反映到学区学校的成绩和排名上。即使是学校排名短期有所改变，也会因为家长的督促，以及家长与学校的沟通和配合，又重新回到良性发展方向。
2，中学的排名比小学的排名更有参考作用：因为孩子的发展是循序渐进的过程，到了高中阶段，他们的学习能力和习惯已经得到了长期的培养，会比较稳定。事实上，我们经常看到小学成绩和排名的比较大的波动，但是高中成绩却相对平稳。
3，评分对了解学区和学校整体有客观和直观的参考。
4，不要只看一年的评分，要结合学区和学校过去的成绩，观察其趋势。
5，要了解评分的机制，具体分析自己的家庭情况，理性使用评分，不要过分夸大一些细微差异和波动。
最后附上几个华人比较多关注的学区在2015年的中学排名表：包括多伦多校区，奥克维尔 Oakville，万锦 Markham，列治文山 Richmond Hill。
其中，奥克维尔六所公立高中里的五所（其中一所相对新的学校没有五年排名，但根据过去几年的趋势，应该也会在10%以内）过去五年平均排名都在安省10%以内，还是能说明一些问题的。
如果您希望生活在一个自然环境好，治安良好（车险显著较低），教育水平优秀，人口结构均衡（华人比例大约为10%），地理位置方便（距机场和CN塔大概半小时车程，距尼亚加拉瀑布及美加边境一小时车程），目前物业价格又相对合理的地方，欢迎您搬家来奥克维尔做邻居！
奥克维尔 Oakville 2015年中学排名:（标记的是公立中学，其中Garth Webb暂无5年数据）：
万锦 Markham 2015年中学排名：
列治文山 Richmond Hill 2015年中学排名：
多伦多 2015年中学排名
| 
楼主
发表于 2015-6-11 01:17:29
发表于 2015-7-6 04:41:44
发表于 2015-7-6 09:58:42
