本帖最后由 Frank 于 2015-6-10 12:14 编辑
前段时间有个客户，是一年前他们短登时就开始联络，后来他们回国准备长登的事情，再登陆的时候，先租了公寓，同时留意锁定区域的房子。
从短登时简短接触到后来微信的持续交流，大家做事的风格比较接近，慢慢建立了很好的互信关系。在后来的选房，看房及下offer过程中，大家毫无隐瞒，他们把自己的想法毫无保留地告诉我，我也将物业及各种选择的利弊全部告诉他们，遇到具体的问题，随时交换看法。
做为客户的置业顾问，有时候需要避免过分将自己的喜好强加于客户，因为房子是非常个性化的，是房子的主人要在那里长期生活，所以他们的个人感受，才是最重要的。我的做法是将不同的选择，从投资，居住及各种相关方面分析给他们听。
后来在对一个他们很喜欢的房子下offer的过程中，也是因为一些细致的准备铺垫工作和双方的这种无间合作，顺利买到这个多人竞购的房子。当与对方经纪和卖主见面时，听到他们对自己的夸奖，体现了自己在交易过程中的价值时，还是很有满足感的。
现在自己有一个在市场上挂牌出售的房子，七十万出头的一个好高中校区独立房，房主是个早期移民加拿大的伊朗人，最初跟她打交道，是我帮助两个新移民家庭分别租住这套房子做为临时过渡。可能是她觉得我做事比较靠谱吧，现在打算卖房，也主动找我来帮忙了。
不谦虚地说，她出租这套房的时候，自己花的精力远远多于一个经纪所需要付出的。对其他很多客户也是一样，很多是一个经纪根本不需要负责或理会的事情，自己力所能及时，也尽量提供帮忙，特别是对新移民家庭。当然，有时候自己实在忙不过来，抽不开身，也不得不说声抱歉，不然对所有事情的跟进都会打折扣。
本帖最后由 Frank 于 2015-6-10 12:38 编辑
在能力范围内，帮助移民朋友更顺利地实现置业梦想；
业余时间，把自己的金融投资理念和模式更加成熟化；
与此同时，一定要把驿路枫情，特别是其背后的那些无私互助，理性包容的精神宣扬下去！不管困难有多大。
住哪里是不好自己选择的，只能先看在哪里上班，不上班的投移可以无视
好高中的独立房，70多万，不难卖。
老大应该卖掉了吧？
学区房应该是比较好卖的
Oakville的确是个不错的定居地，尤其从孩子的教育来说。虽然我喜欢温哥华的气候，最终还是决定搬家到Oakville。
在搬家前期准备期间， Frank提供了很大的无私帮助, 十分感激. 两天接触下来，个人感觉其人非常认真、负责、细致和坦诚，是位让人放心的可靠委托人。
豆豆为啥逃离蒙克顿？
不是逃离，不过是小孩上高中的原因。
为河南老乡加油！
我们也对oakville很感兴趣，计划今年年底短登去看看，到时候联系你：）
本帖最后由 Frank 于 2015-10-17 02:22 编辑
lynnelin 发表于 2015-8-6 15:15
为河南老乡加油！
我们也对oakville很感兴趣，计划今年年底短登去看看，到时候联系你：）
您发这个贴的时间我正好在郑州呢，呵呵。。。到处跑没有看到，不然在郑州就可以见见了。
欢迎来做邻居！『呵呵』
今年多伦多暖冬，似乎房地产市场也会是？至少刚刚过去的秋季，还是遇到不少抢Offer的情况。
最近新闻报道提到，一些买家为了抢到Offer，不理性的取消验房条件，最后买到个麻烦。
房产投资是个大事，没必要意气用事。买房子也要看缘分，理性一些，不必强求。
流星蝴蝶 发表于 2015-6-25 07:52
老大应该卖掉了吧？
学区房应该是比较好卖的
那个房子的确不错的，70出头，购物方便，高中属于好校区。
最近一些朋友提起，是否可以建立一个微信群，专门讨论投资。
其实我一直也希望建立这么一个群，主要目的是让对投资有兴趣的朋友们分享投资信息，交流投资心得。
现在准备建立一个群：投资置业群
所有的内容必须与投资相关，不讨论其它话题。以下几点希望留意：
1，由于大家在投资方面的背景，经验和方法可能不同，所以希望在遇到不同意见和分析的时候，多包容，投资的成功之道本来就不止一条；
2，群里的所有讨论都不是投资建议，自己在做投资决定时，一定要经过自己的分析。
之所以群名称带有“置业”字眼，一来是因为置业本身也是一种投资；二来：“为自己投资+帮别人置业”是我花时间照顾驿路枫情（包括论坛，微信公众号和多个微信群）这个公益网络社区之外的两件主要事情。
这三件事情对我都很重要，不希望荒废掉任何一件，而个人时间又有限，为了更有效利用时间，我希望这个群可以三者兼顾：除了与各位探讨投资话题，向各位宣传驿路枫情之外，我偶尔也会介绍一些物业买卖需要注意的共性的地方，而遇到具体置业问题则欢迎私下讨论。
注：帮他人置业的想法，最早是看到很多业内人士无论是在服务水平还是诚信上都参差不齐，而且收费也还不低，于是希望自己的加入可以让大家在考虑选择我做为物业投资顾问时，有查得到的诚信，信得过的能力和看得到的实惠。
入群的方法：先添加weliveincanada为微信好友，然后说明希望加入投资置业群。
Frank，微信号：WeLiveInCanada
2016年2月，菲沙研究机构（Fraser Institute）针对安省676所高中所做的排名报告出炉，其中也包括了该机构所做的安省627所高中过去五年的平均排名。事实上，很多家长及置业人士（不只限于华人）对这份报告的结果非常关注，它甚至是某个学区好坏的一个硬指标，某种情况下对某个区的房价都有一定影响，有些家长还因为自己孩子所在学校某年的排名下降而担心。
那么，这份报告真的有那么大的指导意义吗？排名的高低到底意味着什么呢？
要回答这些问题，我们必须先了解一下，它是如何对一个学校进行排名的！
这份报告主要是通过对目标中学在全省九年级数学统考以及高中读写能力全省测试两方面的成绩进行研究，然后换算成一个十分制的分数进行排名。具体来讲，它包括以下七个指标：
1，九年级EQAO学术数学测试平均成绩；2，九年级EQAO应用数学测试平均成绩；每个学生只参加以上测试的其中一个，根据学生自己的学科而定。3，第一次参加OSSLT读写能力测试的通过率；4，非第一次参加OSSLT读写能力测试的通过率；5，学生未通过OSSLT及九年级数学未达标的比例；6，在九年级EQAO数学测试中，男同学平均成绩与女同学平均成绩的性别差异；7，在首次参加OSSLT测试中，男同学通过率与女同学通过率的性别差异；
既然在这个评分里，主要使用了九年级EQAO数学测试成绩以及OSSLT的通过率这两个指标，那么它们分别是怎样的测试呢？
https://mmbiz.qlogo.cn/mmbiz/hqtPoXlxH4plqfoU2hiaou7auOiakR7mTjibw74XdBl11pNvicngBIJxa2bT1lJWo73LQuAInKzic78Y9H05HVeiaeLw/0?wx_fmt=jpeg
根据官方的指引：EQAO数学测试是安省教育厅评测一个学生在九年级下学期结束时达到的数学水平，评分为四级制，3分是期望达到的标准，相当于70-79；除了私立学校及少数特殊学校外，安省的公立学校学生都应该参加这个评测，它的分数占学生当年数学成绩的30%。据官方介绍，EQAO 是一个经过教育专家们长时间精心研究出的测试体系，目的是对安省的教育质量以及学校的教学管理水平进行持续监测，并对出现的问题及时改善，同时它也是对各属下教育局及各学校的一种评估手段。
OSSLT则是安省教育局对高中学生的一个读写测试，所有高中生必须达到标准才可以获得安省高中毕业证书。它是以九年级下学期结束时官方期望的学生应该达到的最低读写要求为标准的。
https://mmbiz.qlogo.cn/mmbiz/hqtPoXlxH4plqfoU2hiaou7auOiakR7mTjQgChUukTh6JZNuaS6R65ib9Iz9pZ8eJzmxXUdQD7jlwEiaKQeqic40eKQ/0?wx_fmt=jpeg
了解了以上信息，您就知道该如何理性地进行使用这些数据进行判断了。
我个人认为：公众（特别是学生家长）在使用菲沙研究所的这个安省中学排名时应该注意：
首先，这个排名主要评估学生在九年级下学期结束时的读写能力与数学能力，这可能有一定的局限性：比如有些学校比较侧重学生在艺术方面的发展，那这个评分就不会反应出来这个侧重对评分的影响；又比如孩子九年级的成绩并不一定就代表十年级之后的成绩好坏。
但是尽管有这些局限性，它的确是一个客观和直观的指标。虽然我们不可以单用成绩去评估某一个学生，但做为地区，学区和学校整体，这个评估有一定的参考作用，因为它是以一个经过多年精心设计，过程严格监督的针对全省学生的统一考试来作为标准的，也考虑了特殊学生（比如ESL学生）的特点，对所有学校是公平的。如果某个地区，某个学区或某个学校长期名列前茅，说明他们在教学和管理上做法得当，家长与学校形成了良性互动；相反，长期落后而且毫无改善的学区或学校，相关的当局就应该检讨它的管理和教学是否出现了问题，也可能是家长对学校的要求不高或家长的要求没有获得学校的认真对待。
我个人认为，这个评分标准，也可以一定程度上帮助我们分析一个学校的学生整体情况。比如一个学校有很高比例的学生不能在读写能力和数学能力上达标，那多少可以反映出这个学校不爱学习或不善学习的学生比例可能比较高，我并不是说学习成绩不好就表示将来不会成功，只是仅就这个评分标准尝试推测一个学校的整体学习氛围。
https://mmbiz.qlogo.cn/mmbiz/hqtPoXlxH4plqfoU2hiaou7auOiakR7mTjrob1mGVxib4lAN3zFicFV52nw6GlrkoZFA6ypX1icKic79uDMC3icseRudw/0?wx_fmt=jpeg
另外，应该特别留意，这个评分标准，对每个家庭的实际意义可能不同，要具体分析。这要分几方面来说：
1，它只是一个学校平均值的比较，评分高的学校一定也有落后学生，评分低的学校也不排除有拔尖的学生。即使在一个排名靠后的学校，只要学生学习方法得到又努力，家长注意督促又留意孩子的交友情况，这个学生也一样有机会取得最优秀的成绩。
2，如果孩子读的是特别的课程，比如国际认可的IB课程，又或者艺术类课程或技术类课程，那么这些学校的排名你就要具体分析。
举例来讲，孩子就读某校IB班，与普通班分开上课，这个学校还有以就业为主要目标的课程。如果这个学校的整体排名不算太靠前，以就业为目标的学生因为不往学术方向发展，可能他们的数学成绩拉低了学校评分，这可能需要其它班级或IB班学生以更高的成绩把学校整体评分提高，那么在这种情况下，这个学校的整体排名如果比另外一个普通学校低一些，就无需计较。事实上，我们也不应该刻意强调这个排名在一定范围内的差异和波动，比如一个学校某一年从第2位下降到了第12位；又或者这个学校是第10名，另一个学校第30名；这些在近七百所学校里的短期或小范围差异或波动，如果刻意被放大，是没有意义的。
3，有的学校没有参加排名，私立学校或一些本地设计课程的学校可以不参加EQAO评测，而没有这个评测，菲沙研究所就没有足够的数据进行排名。有一些口碑不错的学校没有参加排名，家长们可以通过其他渠道去了解它们的教学质量和学风。其实，即使是有学校排名，我们也应该通过多渠道去了解一个学校。
做为大家的置业顾问，也做为两个孩子的家长，我一直有对学校的排名做跟踪和了解。我有以下总结与大家分享：
1，社区的家庭和人口结构比学校排名更重要，更靠谱，更全面：我相信家庭对孩子的督促比学校的作用要大，一个良好的社区是一所学校长期排名靠前的基础。社区人口的教育水平，收入水平，文化以及对教育的重视程度，都会最终反映到学区学校的成绩和排名上。即使是学校排名短期有所改变，也会因为家长的督促，以及家长与学校的沟通和配合，又重新回到良性发展方向。
2，中学的排名比小学的排名更有参考作用：因为孩子的发展是循序渐进的过程，到了高中阶段，他们的学习能力和习惯已经得到了长期的培养，会比较稳定。事实上，我们经常看到小学成绩和排名的比较大的波动，但是高中成绩却相对平稳。
3，评分对了解学区和学校整体有客观和直观的参考。
4，不要只看一年的评分，要结合学区和学校过去的成绩，观察其趋势。
5，要了解评分的机制，具体分析自己的家庭情况，理性使用评分，不要过分夸大一些细微差异和波动。
最后附上几个华人比较多关注的学区在2015年的中学排名表：包括多伦多校区，奥克维尔 Oakville，万锦 Markham，列治文山 Richmond Hill。
其中，奥克维尔六所公立高中里的五所（其中一所相对新的学校没有五年排名，但根据过去几年的趋势，应该也会在10%以内）过去五年平均排名都在安省10%以内，还是能说明一些问题的。
https://mmbiz.qlogo.cn/mmbiz/hqtPoXlxH4plqfoU2hiaou7auOiakR7mTjovbUdrSpaiaD4B1uhBTpT8BiaMDjF62UjPJYsHQ1jLNnSqpuVYbBEfxw/0?wx_fmt=jpeg
如果您希望生活在一个自然环境好，治安良好（车险显著较低），教育水平优秀，人口结构均衡（华人比例大约为10%），地理位置方便（距机场和CN塔大概半小时车程，距尼亚加拉瀑布及美加边境一小时车程），目前物业价格又相对合理的地方，欢迎您搬家来奥克维尔做邻居！
奥克维尔 Oakville 2015年中学排名:（标记的是公立中学，其中Garth Webb暂无5年数据）：https://mmbiz.qlogo.cn/mmbiz/hqtPoXlxH4plqfoU2hiaou7auOiakR7mTjmzVkt2eFBAY7f8n3ibLGeOsdiaU20SI4ugmz6Yu6U8HXUib2voibiaWicZaw/0?wx_fmt=png
万锦 Markham 2015年中学排名：
https://mmbiz.qlogo.cn/mmbiz/hqtPoXlxH4plqfoU2hiaou7auOiakR7mTjBnM09fT5B5qMicCHuCVxlX9jiccTG5UUhxT8HnmrZJLaJA1ru3OnhBDg/0?wx_fmt=png
列治文山 Richmond Hill 2015年中学排名：
https://mmbiz.qlogo.cn/mmbiz/hqtPoXlxH4plqfoU2hiaou7auOiakR7mTjRyouxegt06icBv3DnK16WcbP3BfUxLI20IkVYSe0C8lvfq8gFb2E36Q/0?wx_fmt=png
多伦多 2015年中学排名https://mmbiz.qlogo.cn/mmbiz/hqtPoXlxH4plqfoU2hiaou7auOiakR7mTjbyiam7kEIOlIRxgboCJWYjcRyOvPYwXYBcPdTp0J8W2nR2CPcQnQwFw/0?wx_fmt=png
提前热身，做做功课，了解一下oakville
本帖最后由 Frank 于 2016-3-18 00:12 编辑
北美大迁徙游记
今天发到驿路枫情微信号的文章，分享给大家。
最近发到驿路枫情微信公众号的内容：
如有置业问题，欢迎添加本人微信号交流：WeLiveInCanada；如果要加入投资置业群，可以通过微信告诉我。
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闲聊孩子教育（1）：读医学院的孩子
孩子教育是很多家庭选择移民的其中一个主要考虑，但我们做为家长是否为这个主要目标做了认真分析并作出了正确决定呢？
最近在不同场合与几位家长聊到孩子教育，有些新的体会，分期与大家分享一下。所有内容只是家长们自己的体会，并不一定适合您的情况。另外，内容也比较散，您可以选择那些对自己有价值的观点和经验做参考。
家长A：独特的教育孩子情况：小学三四年级从国内来加拿大，目前入读加拿大一所知名医学院。
教育方式：
一登陆，他们就选择了华人比较少的Burlington社区，为的是让孩子更快地适应本地环境。他们没有像多数华人家长那样热衷于学区房，也没有为了学校排名的细微差别和变化而纠结，他们只是选择了一个不错的社区在那里买了喜欢的房子，然后就近入学。本来孩子可以就读区内一所Gifted School（所谓的天才班），但因为路途有点远，他们也没有选择。后来孩子就读的学校是本地孩子为主的，孩子最初是插班生，又是个“外国人”，在学校遇到被孤立和逆境时，家长鼓励孩子去反抗，争取并通过努力而获得认可，最终得到同学喜爱，还获得学校优秀学生荣誉。
教育心得：
1，名校和排名不代表一切，排名不是最靠前的学校（请看本期第二篇关于学校排名的方法和意义），孩子成绩可能更容易名列前茅，从而建立更多自信。如果自己的孩子可以养成良好的学习习惯和掌握正确的学习方法，加上家里的监督和鼓励，将来在任何阶段的学习成绩都不会差。
2，从小在西人孩子为主的环境长大，与本地孩子交朋友，潜移默化地了解和适应他们的思维更容易一些；长大后更容易融入本地社会，据该家长说，现在医学院一些同学来自华人占大多数的社区，在那里长大，虽然成绩也很优秀，语言也不是问题，但是在与本地人深入交流时仍然存在障碍，而这些障碍不是来自于语言，而是来自于心理和习惯。
3，众所周知，医学院的录取非常严格，所有申请的学生成绩都很优秀。最终被录取的，仅仅成绩优秀是不够的，可能需要那么一点运气，但更多被青睐的是他们在社区参与，交流能力，领导能力，面对和解决困难等等各方面展示出的能力。做为孩子家长，也应该从日常生活开始，有意识地培养，并力所能及地给孩子做榜样。
作者感悟：孩子跟大人一样，喜欢生活在自己觉得很舒适的环境，并惧怕改变。但有些改变和挑战是暂时性的，一旦适应并习惯于这种变化和挑战，并掌握了面对和解决的方法，对长远发展有非常积极的作用。对于长远目标是在本地发展的孩子，对于将要必须面对国际化的未来世界，对于那些不得不面对的改变和挑战，短期的不适应和长期的适应能力，哪个更重要，值得我们所有人思考。
当然，我们同时也得注意，不同的孩子和家庭情况，应该具体分析，找到适合自己家孩子的教育和发展模式。
闲聊孩子教育（2）：IB课程的特点以及它适合什么样的学生入读？
孩子教育是很多家长选择移民或留学的其中一个主要考虑，但我们是否为这个主要目标做了认真分析并作出了正确决定呢？
最近在不同场合与几位家长和学生聊到孩子教育及学校课程，分期与大家分享一下。所有内容只是个人的体会和感受，并不一定适合您的情况，仅供参考。
欢迎加入驿路枫情微信群（加入方法请浏览本期第二篇）或在驿路枫情论坛（OurDream.ca）深入交流！
上次说的是一个读医学院孩子的家长的育儿心得，他们没有特别关注学校排名，只选择了离家近的普通学校，华人少，本地人多。他们觉得孩子在这样的环境培养了很强适应陌生环境的能力，也因为从小与本地人深入交流，对成年后的本地融入受益不浅。您可以翻看公众号以往内容查看详细信息。
今天谈谈安省的IB课程，主要从一个IB课程学生的角度谈他认为这个课程适合什么样的学生，有什么挑战和得益。
关于IB课程的一般介绍
IB课程开始于1968年，由一个非赢利国际教育组织负责发展和管理。几十年来赢得了比较高的国际声誉。
https://mmbiz.qlogo.cn/mmbiz/4oJcNUzoWVZaL3mz1MLmpSUNf1v6aNMy1ca4icEFU4hIvsicEF0DdCVqZohEWctWwzZQgpsYcqW7RBAJr6dd6F5g/0?wx_fmt=jpeg
上面的表格中，除了IB机构最早设立的Diploma Programme （DP证书课程）以外，还有一些后来因应市场及学术需求而设置的另外几种课程。但我们这里所讲的是DP证书课程。根据官方网站数字，目前加拿大有171所学校提供IB的DP证书课程，这些学校需要得到特别评估和认证，达到IB机构对师资和配套资源的要求。
有的学区，申请IB课程的学生比较多，需要考试选拔录取，而另外一些学校则不需要这个过程，具体学校的申请要求，应该与该校的IB Coordinator联络。很多IB课程学校会对9年级和10年级学生提供一个Pre-IB的准备课程，小学八年级的学生就可以申请这个Pre-IB课程。
https://mmbiz.qlogo.cn/mmbiz/4oJcNUzoWVZaL3mz1MLmpSUNf1v6aNMylHOPaFwbiarSgunNm1flCHjcibfb6t75IBRsGbJWxYhLqfuYEuwjsJRQ/0?wx_fmt=png
J同学情况：5岁来加拿大，一直就读于英法双语学校，目前高中11年级，IB班学生。
J同学个人感受- 课程特点，适合学生类别：
成绩本来就最拔尖的学生，不管是不是IB课程，都会获得最好的学科成绩，所以对于升读大学来讲，分别不大；对于学习成绩中上的学生，特别是理解概念能力强，而某些细节有时候会出现疏忽的，比较适合IB的考核制度。IB课程有一套换算成安省成绩的模式，中上成绩的学生，较容易在换算的过程里获得安省成绩的较高分，而对升读大学有利；
IB课程由于是全球统一考核，它不太适合面对面地考核学生的Presentation（现场表达技能），而对更擅长文字描述和阐述的学生有利；
同样由于是全球统一考核，本校老师对某个同学的积极或负面的偏见被最大限度排除。这对于比较容易讨老师喜欢的学生可能是不利的，因为ta如果在普通课程里，可能会因为老师更喜欢而获得较高的评价和评分。当然，这同时也让IB课程的学生获得更客观的评价，因为你的测试试卷不知道是在哪个国家的哪个老师评判的。
IB课程比较深，比较重，对学生的时间管理要求比较高。这对那些善于管理自己时间的学生比较有利。
IB课程虽然也可以选科，但可选的范围比较局限，如上图所示，必须在规定的范围内选择。而那些有特殊兴趣的同学，未必可以从IB课程中选到合适的课程；
IB课程要求学生在学校学习以外参加更多的社区投入及文体活动，这样学生可以自主的课余时间相对变少；
IB课程比较注重学生的分析能力和实际应用能力，很多时候考试内容是在教科书里没有出现过的。这对死记硬背型的学生不利，而对于以擅长理解概念，引申应用的学生有利；
IB课程要求学生多学一门外语，这对本地英法双语课程的学生有利，因为他们从小学开始就同时学习英语和法语，适应起来更容易。毕业时除了可以获得IB证书，还可以获得安省的英语及法语高中毕业证书。
总结：
IB课程被世界各地大学广泛认可，据说有些大学对IB课程的学生更为青睐。但是，要根据自己孩子的特点选择。另一方面，孩子也可能通过Pre-IB以及正式IB课程的学习，慢慢培养起来本来缺乏的某些良好的习惯和能力。
如果可能，让孩子在Pre-IB课程里尝试一下，是一个不错的方法。
2016年多伦多是个暖冬，房屋买卖市场差不多就已经到了盛夏。