现在为啥学生都要学琴呢?
学琴并不是必须的。。。有人喜欢跳舞，有人喜欢唱歌，问题是要找得到时间和花得起精力来做这些事。。。
班主任重视妮妮也并非都是好事啊『大汗』妮妮的语文分组被从第三组调到第二组，原来小考90分就算合格，现在考95分被罚写古诗10遍。就因为“候”写成了“侯”少了这一竖，『大汗』真变态，初二的学生不在理解能力、阅读范围上下功夫，整天把这点细枝末节无限放大，不把人教傻誓不罢休呀『无聊』『反对』
又病了，第四次给老师打电话请假『难受』老师说“不行就去打吊瓶吧”唉！这学上的，真是折磨，原本阳光灿烂的健美女孩，如今瘦弱憔悴苦苦支撑:-(『难受』
中学选拔19名“尖子生”与校长共进晚餐(图)
2011-11-25 08:21:02 来源: 华西都市报(成都) 有613人参与 手机看新闻 转发到微博(0)
核心提示：11月23日晚，成都一所中学从4000余名学生中遴选出了19名“尖子生”享受学校表扬的“最优待遇”——和校长一同共进晚餐。“入围标准”是看刚刚举行的半期考试成绩，宴席由学校统一买单。同学和家长对学校此举并不反对，甚至在晚宴上有学生激动得哭了起来。
尖子生与校长共进晚餐
锦绣刺身拼盘、官邸功夫四宝、双椒多宝鱼、四喜狮子头……这些菜品的名字，被专门制作在写有成都市实验外国语学校（西区）的菜单上，用红色丝带卷了起来。
如果你是实外西区全年级排名靠前的同学，就有机会身着小西服，在正式的晚宴上打开卷轴并享用菜品。更重要的是，你还能享受学校表扬的“最优待遇”——和校长一同共进晚餐。
11月23日晚，该校有19名同学受到了这样的优待。
现场
尖子生穿着小西服和校长们同桌就餐
23日晚6点，双流华阳某酒店最大的“总套-B”包间内灯火辉煌，桌上摆着别致的粉红色菜单和21个粉红色座牌。这是实外西区办公室主任跑了5家酒店，最终选定举行“优秀学生与校长共进晚餐”的地方，要求“品位高雅，但不能太豪华”。
“来，干杯！我们3位校长一起来祝贺19名同学！”晚6点半，校长肖明华、副校长胡滨、吴光智拿起斟满可乐的高脚杯，依次和大家碰杯，学校从初一到高三的19名同学，将杯中可乐一饮而尽。
菜品依次上桌，共有9个凉菜、21道热菜、1份例汤
和2种小吃。穿着小西服和校长同桌吃饭，场面很正式。刚开始，同学们未免有点拘谨。
肖明华说，“大家看这个专门制作的座牌，也是一种用餐礼仪”，随后和大家聊天，从哪里毕业、未来打算如何，一直聊到了历史、国际形势、学习方法。
一位同学后来悄悄说，“刚开始我还想，难道吃饭时校长会顺便教育我们？有点紧张。结果没想到他那么随和。”
就餐时，肖明华说着说着，还来了一句“娃娃，快来把这块鱼吃了，学习辛苦，补点营养！”随即把“鸿运当头”鱼头夹给高三的杨蕊宁。
资格
年级前三名可参加 第一名挨着校长坐
晚宴就餐的座位是专门安排的：高三文科第一名、高一年级第一名紧靠着肖明华校长坐，其次按由高到低的年级就座，其他几名校长分坐在学生中间。
能够参加这场宴席的学生共19名，是从实外西区4000余名学生中遴选出来的，“入围标准”是看刚刚举行的半期考试成绩。他们分别是半期考试初中每个年级前三名的学生；高中文理分科后理科前两名、文科第一名；成绩并列者也在邀约之列。
初一年级的刘招佑是此次考试的全年级第一名。她说，前两周的全年级成绩颁奖礼上，老师就公布了这个消息，“当时大家都沸腾了，我们获邀的也特别兴奋。其他同学也想得到这个机会，但特别遗憾，有的同学发挥失误了。”
参加了宴会的她很兴奋，但同时也感觉压力巨大——因为下一次如果考不好，她就不能再和校长共进晚餐了。
“第一次和校长离得这么近，还有这么多成绩好的师兄师姐，得到关心好荣幸。”小语种班级的邓珮璇，甚至激动得哭了起来。
争议
正方
这是对学生的一种激励
和“红绿领巾”没差别
“其他没和校长共进晚餐的同学会不会羡慕、嫉妒、恨？”“表扬优秀学生难道不能用座谈等其他的方式？”“搞形式化的东西，会不会让学生感觉努力是为了物质和情感刺激？”19名优秀学子和校长共进晚餐后，记者采访了几位家长，他们有的对此赞成，有的却心存疑虑：“这和此前发生的用红领巾和绿领巾来区别优生、差生有差别吗？”
昨日，在一个教师聊天群里，此事也引发了一些争议。反对方说，“不要把校长与学生在一起吃饭弄成一个正规的仪式，因为那样学生会有负担，失去了这个活动的本义。”一位老师则说，“我的导师经常请我们到家里吃饭，大家特别开心。目测这顿饭费用有点贵，费用从何而来？”
当然，对此事的支持者也不少。一位姓郑的老师说，她赞成这种模式的理由是，这至少比那些完全不关注学生的校长要好上很多倍，“除了跟领导亲密接触外，能否有巴菲特午餐的效果，让孩子们有所收益呢？”
另一位老师也表示，采用这种方式，其实对学生应该是一种激励，“大家不要想多了”。
校长说法
鼓励优生不等于冷落其他学生
针对此事，没有入围的实外西区的同学和家长怎么看？记者进行调查后发现，同学对此倒是不反对，有很多人还想“有一天自己能够参加”，而接受询问的几位家长也不反对。
校长肖明华说，“我当时想到这个点子，就是为了鼓励优秀的、有理想有抱负的学生。校长和尖子生一同吃饭，并不等于不关心、冷漠成绩不是特别好的学生，反倒应该对他们是一种激励。我不是想哗众取宠、不是想作秀炒作。我们在饭桌上讲的不是奢侈，而是讲学习、讲如何成人。我倒是希望能有更多的同学能努力。”
“获得国际奥林匹克数学奖的同学回来，还可能受到领导的接待，我们表彰优生并无不妥，不能把事件想坏了。”肖明华强调：“我绝对不是瞧不起成绩不好的学生，也不是想高抬优生，这只是一种形式，目的是要大家更加努力。”
据了解，这次的宴席由学校统一买单。肖明华告诉记者，在期末考试后还会举行激励晚宴，并且有可能邀请家长一同参加
除了学习成绩以外，难道没有别的评价标准吗？都是应试型选手，不知对社会发展有多大益处
:-P:-$
“我当时想到这个点子，就是为了鼓励优秀的、有理想有抱负的学生。"
高分就优秀了么？高分就有理想了么？『大汗』妮妮学校的高分学生的伟大理想就是考上二中『大汗』『切』
这新闻给俺的感受就是学校很有钱，校长很能装，真关心学生就让老师做到寓教于乐、让学生减轻压力愉快学习呀，自己装什么巴菲特『无聊』
除了学习成绩以外，难道没有别的评价标准吗？都是应试型选手，不知对社会发展有多大益处
lucktj 发表于 2011-11-25 10:29 http://www.ourdream.ca/forums/static/image/common/back.gif
“这个真没有”8-) 这样教育出来的选手对社会河蟹、稳腚绝对是有很大益处滴，其中还能出不少日后帮他们维稳的砖家;-)
好几天没更新了，日夜守在孩子床边，端水喂药、对付发烧、头晕、干咳、、、不停地担心会不会发展成肺炎、该不该去打点滴、甚至怀疑这药房买回来的药是真是假『大汗』度日如年啊！整个就是黑色11月，期中考试后就没消停，妮妮跟我说物理课该讲到电路了，老师说这是难点、重点、考点、她自学这段时就没弄明白想回去上课，我犹豫着是不是给老师打个电话让孩子去听听物理和数学课，然后早点回来、可以不写作业、、、想着想着我自己就给否了，怎么可能呀:-(算了，咬紧牙关，干脆就别去了，啥时候好利索了啥时候算，还有什么比身体重要的『难受』
今天早上她坚持去上学了，我给她灌好了水瓶、并叮嘱着她把药放进书包里，看着她下楼后，我又转到阳台上目送，，，今天格外寒冷，可是缺德的学校还TMD规定必须穿校服，于是女儿在校服外面套了个短款羽绒服就出门了。中午回来时告诉我间操时都冻僵了『难受』『可恶』
“妈，真不想上学了”听到这句话我没吃惊、也没生气发火，只是反问女儿“你觉得咱们家条件能和周xx、吴xx家比吗?”女儿于是沉默，我还又加了一句“韩寒退学，他靠赛车能挣不少钱，你打网球能拿那么多奖金吗？”妮妮委屈地回了一句“是你不让我继续打的”:-(总共十来分钟的时间，吃口东西就马上回去了，留下我独自思量，，，自由惯了的小鸟被关进牢笼里的感受『大汗』
喝可口可乐公司的饮料都能喝出人命，这是什么世道啊『怕怕』当然我认为流通过程中有人投毒的可能性最大，MD“冤有头债有主，出门左转是政府”不知道么，何苦让不相干的人死于非命呢『欠揍』:-@
没办法只能告诉孩子超市里的饮料也不能买了，女儿当然不干，我让她自己看网易新闻。于是妮妮跟我商量“那你就每天都给我做酸奶和米酒吧，先给来杯咖啡好吗？”『大汗』
妮妮坐到第三排以后，戴眼镜的时间少了很多，只有在天色暗淡时或者老师在黑板上的字很小时才用得上。听到这些我轻松了不少，不过我现在每天晚上都有3-4页的英语抄写任务，每个单词12遍、课文要抄、画线要抄3遍、写着写着就。。。（此处省略千言:-(）家长会时跟英语老师聊过，还没等表达出我的意见就被别的家长打断了，听着这些脑残的问题看着这满脸的敬畏和献媚，俺就把下面的话生生咽下肚里。得了，NND，俺代孩子受罪吧，好歹能给孩子省下一个多小时的时间睡觉不是:-(
我儿子英语单词是每个写5遍，但是隔天老师都要听写单词，英语老师也说了，如果哪位同学认为自己英语单词不需要抄写5遍就可以考100分，那可以不用写5遍，写少没问题。所以caro大可不必在家长会上面提这个问题，因为确实有一部分孩子是不会自觉的背诵单词的，对于这些孩子的家长来说，他们当然希望通过老师布置作业来强制孩子多抄几遍了。孩子之间是有区别的，而老师布置作业是针对性比较广的，如果孩子英语成绩很好，可以跟老师提提，让孩子少抄几遍，我想老师不会那么死板的，一般会同意而且建议用省出的时间看些英语阅读短文的
好在我儿子的学校没那么多抄写作业，我看他们的语文考试，70%左右是课外阅读，书本内考的并不多，所以语文老师没有布置重复抄写的作业，但是阅读量要求比较多，每隔一段时间都会布置一本必读小说。语文老师还跟家长说，阅读好了，作文也就好了，她还没发现哪个孩子阅读很差而作文很好的。
老师水平固然有差异，但是我觉得他们人都挺好的，好好沟通都是可以沟通得来的『洋葱头S65』
353# 绛紫
是家长会后在走廊里跟老师交流的，说了下妮妮多年自学的特殊情况、和我从她自学英语的一些感受，其实接下去我想说背诵一些经典短文是有好处的，调动孩子兴趣大量阅读更好，但是现在各科作业加起来能把孩子累死，根本没有时间再去阅读，我是希望跟老师沟通减少一些作业的，但是没等说完就被一波一波的家长打断了，，，
其实说了也没用，跟班主任语文老师不是谈了很久么8-) 现在的情况是老师通过期中考试的成绩看出来孩子很有潜力了，结果给调到第二组，小考不答100分就是不及格，就要被罚『怕怕』 班级前20名的学生每周都要多加一篇周记，其实是命题作文，妮妮很郁闷，我还安慰她说“怕啥，咱不是能编么，就当练笔了呗”;-)
我帮她写的只是英语作业里的抄写部分，不用动脑子但是很花时间的，她还要自己做练习册和学习报，而这些不过是每天四科作业之一啊『可恶』 语文、数学和物理，哪样也不少啊！！
354# 绛紫
沟通得来的最好结果是从第七排调座到第三排了，有了这个位置孩子的眼睛能少遭罪了，为了这个座位我现在也很矛盾，原计划下学期转学的，现在都犹豫不决啦『大汗』
今天俺跟妮妮说“高兴点吧，今天是福来day,明天就可以洒脱啦”她马上答曰“嗯，熬到今天放学我就可以玩游戏了，明天可以睡懒觉啦”;-)
班级前20名的学生每周都要多加一篇周记，这个是有问题的，如果每科老师都这样的话，那作业就加很多了。还好我儿子的老师没这么要求，要不然他就惨了。另外我觉得很多孩子都是会读书的，就是他们还没找到适合自己读书的方法而已，没有什么潜力不潜力的说法。倒是家长可以适当的关注孩子，如果成绩下滑帮孩子分析原因，鼓励鼓励，我觉得就差不多了，没必要太焦虑，反正书读的好不好还得看孩子本人『呵呵』
初中的孩子自己都会想事情了，来自学校的压力、同学的压力、亲戚孩子的压力。。。，其实已经很多了，家长重要的是引导，鼓励他形成一个积极乐观的生活态度，让他相信这个社会上好人还是居多的，所以不能随便怀疑别人的善心。有时候他会觉得迷惑和委屈，我总是跟他说：“没什么，吃亏就是占便宜，老祖宗遗留了几千年的话，不是没有道理的，每一种付出都会有所收获”。所以我儿子的人缘一直很好，这可能也是他喜欢学校生活的原因吧
我焦虑的不是孩子不会学习，恰恰相反，她玩了5年多，每天只用2个小时的时间来自学课本上的东西也没比在校的学生差『呵呵』我焦虑的是酷爱读书的孩子却被捆绑在大量的作业之下，反倒是失去了学习的乐趣、还赔上健康和视力『难受』其实继续这个帖子只是为了说出来给自己减点痛苦，现实中是很少能找到知音的。也是自己絮絮叨叨地记录，两年初中、三年高中、念下去不是泯然众人矣了么『难受』