今天上英语语法课。
提起上语法课我就头疼,困,
但,Stephen还是有办法。
首先把我们的语法教材解析了一遍。
很有感触地就是,不同语言等级的人有不同的语法书。
我们学的就是专门为英语是第二语言的高中要进入大学这个水平的人预备的。这听着新鲜。
原来,这本语法书,默认大家都是要进入academic的level学习的,所以用的单词,文章,语法都小有挑战,脱离了一般的语法普及书。
书的编排也很有特色。
传达的观念是:
1,language is grammar
不要求你强记语法,甚至都不提语法这个词,而强调语言的学习,在语言的应用中学语法。什么意思呢?
说的和写的不一回事。实际生活中说的,可以没有连词,几句话,中间都可以用and连接,但是,写出来,就一定要用连词,比如while。
我特意问了问,为什么托福考试作文中有类似you know,I mean...之类的口语词呢?可以吗?包括给最亲近的朋友的私信中可不可以用口语中的词呢?老师说,不可以,说是说的词汇,写是写的词汇,不可以互换的。只要是写的就要规范,而只要是讲的,就可以忽略连词,单单用and就足够。
2,first you do the task,then you learn the grammar
就是教材先设计任务让你完成,在完成任务中学语法,即在语境中学语法,这种学是细细的体会,是潜移默化。
比如,小孩子最好的学习语法的方法就是阅读,阅读多了,有语境了,有语感了,语法就学会了。我们应该向小孩子学习。
方法1,找跟时态相关的关键词
例句中的years ago跟过去时联系
everyrhing,here,跟现在时联系
that first year中的that跟过去时联系,而换成this就跟现在时联系
on warm days跟现在时
next year跟将来时联系
方法2,
同样是描述过去的事,看你强调什么,强调moments用一般过去时,类似法语的passe compose
强调过去一段时间periods用过去进行时,描述也是过去进行时,这点跟法语的语法有点相似。类似imparfait给出故事背景,提供动作发生的情境,description
今天有时间整理一下上次听讲座的专业人员法语考试。
网站是:Office des professions Quebec, Office quebecois de la langue francaise
Registre des membres
一共有46类。
第1类,针灸
...
还包括(只说我们移民较多的种类啊):建筑,律师,化学家,会计,牙医,护士,护士助理,医生,兽医,公证人,药剂师,物理治疗师,心理医生和心理咨询师,助产士,医学影象技师,....
就是说,上述行业的同学们如果要在魁省拿到执照,在通过本行业的执照考试后,还需特别通过法语的考试。有一个例外就是,用法语通过专业学习和执照考试的,可以不需要法语考试。