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[中学小学] 我该怎么做?

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发表于 2011-1-19 03:23:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
今天是儿子期末考试的第一天。上午考语文,下午考英语。
晚饭后,一家人坐在沙发上,LD泡茶,我给儿子辅导数学。
儿子突然说:“爸爸,我给你说件不开心的事。”
“只要不是让我不开心的事情就行”。我开玩笑道。
“是这样的,我们班的同学分成两半,一半在原来教室考试,一半在另外一间教室考试(全班80人!)。我也在另外一间教室。考完语文课后,我们听说老师给原来教室的同学说了答案。”
“是考试结束之后吧?”
“不是的,是结束之前。”
我大吃一惊:“怎么会发生这样的事情?”
“是啊,我很生气。我同桌(女孩)都气哭了。老师还不让说出来。”儿子情绪很不好。
“你认为为什么会这样?”我问道。
“听说考试结果要展示出来。可能老师怕有些同学考不好,展示出来会不好看吧。”儿子说。LD也附和着说:“我也认为不对,但只要你考的是真实成绩就行。妈妈不会怪你没有成绩差的学生考得好的。”
现在的教育怎么会发展成这样的呢?
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 楼主| 发表于 2011-1-19 03:48:26 | 显示全部楼层
说起这位语文老师(且称王老师吧),她也是班主任,今年开始带儿子这个班级的。原来的班主任(且称严老师吧)一直带到4年级,对学生不能说不尽力,但脾气也是够大的, 时不时也来些功夫,遇到不好好听讲的学生时,粉笔也会化作导弹袭来。 考虑到学生都是7到9岁之间的孩子,班级人数一直都在75人以上,我估计就是雷锋也会被擂疯, 这倒也可以理解。但我最关心的不是孩子的学习成绩,而是品德教育,包括如何让学生体会到公平公正,诚实,守信。比如儿子受到欺负,找老师投诉时,经常碰到老师和稀泥,或干脆不闻不问,就是不出面主持正义。写作文时,鼓励学生抄袭“范文”,说言不由衷的套话, 假话。 而不肯下功夫教孩子如何写自己的真实感受,如何把自己身边发生的事情写得生动有趣。老师倒是轻松了,学生的写作能力呢?我手写我心的教诲呢?独立思考诚实表达的态度呢?
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 楼主| 发表于 2011-1-19 03:51:43 | 显示全部楼层
本帖最后由 andywho 于 2011-1-19 08:56 编辑

我当然知道老师的压力也大,各班级之间,学校之间都要评比,校长那里有要求。比什么?诚实,自信,独立思考,公平公正怎么比,用什么作为指标?素质教育的素质怎么比?
这些问题当老师的肯定都思考过,但是为了稳定的工作,为了奖金,为了晋级, 得到上级的肯定,老师们当然会把精力放到能出量化的成绩,能提高班级声誉,能参加评比的工作方面了。别的班级老师一看,这不行啊,我要是真的相信什么素质教育,我班学生的考试成绩落到后面,估计明天下岗的老师就是我了。
经过这么一轮博弈论的思考,老师们当然都争先恐后地去抓那些可以量化,必须评比的方面,而有意无意地忽视别的方面了。
但是品德教育,那是塑造人的教育。培养学生的诚实守信,追求公平公正的态度,以及善于独立思考,科学地分析问题的能力,应该正是我们学校大张旗鼓宣扬的教学宗旨。 无论评比的压力有多大,教育的基本原则还是应该坚持的吧?你们把品德课,体育课,音乐绘画课给占了去讲语文数学也就算了,怎么现在发展到纵容甚至直接做假,没有考虑到这会导致学生的人格分裂,导致学生丧失道德标准,说得不好听点,把学生往坏里带吗?这也太过分了吧?
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发表于 2011-1-19 08:37:21 | 显示全部楼层
75-80人一个班级,这么大的一个班,不知道说什么好。这里25-28人一个班,老师还在抱怨班级人多,多花精力呢。

国内标准模式、标准答案正是抹杀孩子自己的思维和判断能力。

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andywho + 5 教育的问题是多方面的。背后的根源是一样的 ...

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 楼主| 发表于 2011-1-19 09:23:52 | 显示全部楼层
严老师的做法,让我很早就想找她谈谈,探讨如何把学校的教学宗旨变成现实,而不是口号。但我老婆很不喜欢我的想法,生怕我得罪了老师,结果让孩子受连累。一年那么仅有的几次家长会,老婆也尽量抢着去,不给我说话的机会。
大概两年前吧,儿子和带他的姐姐一起在街上捡到两万多块钱,老婆问我的处理意见, 我说当然是打110, 由警察出面解决最好。警察带来了记者,学校也就知道了此事。后来听儿子说学校挂起横幅,号召向他学习,还要搞些什么别的活动,我感觉有些过了,赶紧去学校找严老师。她见到我,就使劲夸我儿子。我听完后,跟她说我的意见:1。捡到钱是偶然事件,并不能说明一个人的全部。 过分宣传对于没有机会捡到大笔钱的同学是不公平的。2。品德教育,更重要的应该是从日常的小处抓起。 只有把学校张贴的各种口号和宣传画所提倡的理念落到实处,那才说明学校的教育是成功的。这个比宣传我儿子的事迹更加重要。再说了,孩子这么小,没必要做点事情就上纲上线。(要低调, 哈哈)
听了我的话,老师脸上的笑容变得有些勉强。我也没多说,就告辞了。
后来跟老婆谈起来,老婆一下子点醒了我:“宣传咱儿子,班主任脸上也有光,也算她的政绩的。”
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 楼主| 发表于 2011-1-19 10:22:42 | 显示全部楼层
王老师一接手,那是给力得很,家长们的手机接到她的校信通短信那是成串的, 每条短信还都不短。里面说的,都是她对提高学生成绩的设想,对带好这个班级的愿望和方案,以及对家长配合的期待。发短信的时间从中午到半夜,可以看出她的决心和工作的劲头。
虽然我很佩服她的勇气,欣赏她的工作态度,但是对于其能否坚持下去,能否真的做到她所宣称的,心中始终抱有怀疑。有些事情不是我们下了决心努了力就能做好的。
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发表于 2011-1-19 10:24:55 | 显示全部楼层
楼主还在国内呢?还以为你早就移民了呢!
早点做好准备,拿到签证马上动身

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发表于 2011-1-19 18:01:07 | 显示全部楼层
这老师脑子有问题,要是竞争金钱和职位,他怎么摆平其他老师呢

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 楼主| 发表于 2011-1-20 01:26:50 | 显示全部楼层
果不其然,不久,儿子告诉我,班主任刚开始对每个学生都点头微笑,耐心帮他们解决问题。但后来呢?儿子摆出一个心不在焉,目光中满是不耐烦,心急气躁的人的造型。“见到我们时,她变成了这样了”。
儿子的动作比我预想的更夸张。
“真的是这样?”我感觉有些不真实。
“一点都不过分。”他肯定地说。
到现在为止,我都没有见过王老师。但是根据我的推测,以及儿子讲述的情况,我能想象一个有责任心,上进心,作出努力把她的学生们引入德才兼备的轨道的班主任所遭受的种种挫折,她的抗争,她的失落和失望。
现行教育体制,不光在摧毁一批批学生的创造力,独立思考能力, 以及他们的品质, 同时也在摧毁那些希望通过实施素质教育来改变现状,培育英才的教师们的激情和努力,把他们改造成了摧残学生的帮凶,甚至是主凶。等有一天他们自己当了校长,他们也会继续这个恶性循环。
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 楼主| 发表于 2011-1-20 01:34:40 | 显示全部楼层
今天中午接到儿子,问他数学考得如何。
“还可以吧。”儿子总是很有自信。而这种自信往往又和实际分数吻合不到一块儿。
他接着补充了一句;“老师给我们讲了一道题。”
我很吃惊:“数学老师也这样?”
儿子补充说:“老师说,经六路(化名)小学学生的作文开始都一样,中间也一样,最后还一样。他们照样得高分,在学校评比中得第一名。”
于是不作假者就要吃亏。
看来这种分裂教育,已经不是一朝一夕,一所两所学校正在发生的事情了。
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 楼主| 发表于 2011-1-20 01:37:31 | 显示全部楼层
请问各位:面对这样的老师和学校,我该怎么办?
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发表于 2011-1-20 08:46:52 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2011-1-20 09:24:36 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2011-1-20 09:25:49 | 显示全部楼层
这老师脑子有问题,要是竞争金钱和职位,他怎么摆平其他老师呢
细东 发表于 2011-1-19 18:01

后来才知道,是集体行为。。。。。。
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发表于 2011-1-20 10:35:05 | 显示全部楼层
果不其然,不久,儿子告诉我,班主任刚开始对每个学生都点头微笑,耐心帮他们解决问题。但后来呢?儿子摆出一个心不在焉,目光中满是不耐烦,心急气躁的人的造型。“见到我们时,她变成了这样了”。
儿子的动作比我 ...
andywho 发表于 2011-1-20 01:26


一个班里那么多学生?如果哪天你突然到他们班级外面,感受就更直观深刻了,我是深有体会。无语。。。

每次想到年纪不小了,还要到异乡重新来过,心中不安,可是一想到这些,就越来越坚定。
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发表于 2011-1-20 11:28:03 | 显示全部楼层
我女儿学校也有类似的情况,但他们还不敢这么明目张胆地做出来。

现在整个社会就是这样的风气。
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 楼主| 发表于 2011-1-20 14:44:11 | 显示全部楼层
一个班里那么多学生?如果哪天你突然到他们班级外面,感受就更直观深刻了,我是深有体会。无语。。。

每次想到年纪不小了,还要到异乡重新来过,心中不安,可是一想到这些,就越来越坚定 ...
月明 发表于 2011-1-20 10:35

同感。
儿子目前还只是被加拿大学校的娱乐和轻松所打动,还不能深刻体会这种教育的弊端。
最可怕的是LD对教育的江河日下也没有感觉。。。。。。
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 楼主| 发表于 2011-1-20 14:46:32 | 显示全部楼层
我女儿学校也有类似的情况,但他们还不敢这么明目张胆地做出来。

现在整个社会就是这样的风气。
平儿 发表于 2011-1-20 11:28

这就是所谓的好的体制让坏人变好,坏的体制使好人变坏。
而且后果的严重程度总是在不断超出预期。
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发表于 2011-1-20 16:54:36 | 显示全部楼层
整个社会的道德沦丧,急功近利,明知是不对的道理和行为,因为他人都如此就觉得是正常的了.一如末世的人性"人要专顾自己,贪爱钱财,自夸,狂傲,诽谤,违背父母,亡恩负义,心不圣洁,无亲情,不解怨,好说谗言,不能自约,性情凶暴,不爱良善,卖主卖友,任意妄为,自高自大,爱宴乐"

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发表于 2011-1-20 17:23:20 | 显示全部楼层
现在国内大城市的小学和幼儿园教育环境真的很差,我说的是软环境。在一个物欲横流、急功近利的大环境下,很多学校的教育工作者的素质低下。有个同事的小孩在上幼儿园大班,老师总是找各种理由给家长打电话,说你家孩子最近没有进步啦、听课不认真啦等等,变相让家长去给老师送礼。还有些老师让家长免费给学校刻录光盘等等。老师在家长qq群上说班里需要干什么什么....群里家长无不争先恐后要求自掏腰包帮忙,得到这样一个讨好老师的机会。听说这些事,真的很无语。

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