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作者: tanghan
自87年以来，中国移民到加拿大的越来越多。特别是95年以后，来自中国大陆的技术移民数量猛增，每年四万余人，连续十多年占据加国移民排行榜首位。在众多的移民理由中，子女教育因素是非常重要的。家长们期待着孩子能学贯中西，为将来的发展铺平道路。但是，在相差巨大的中西文化冲突下，美好的愿望，注定要经受磨难才能实现。孩子多大出国读书最好？是没有标准答案的。每个移民家庭和每个孩子的状况不同，不能简而言之优劣。借题发挥的目的，是为了触及这个题目下的现象，借以理清一些问题。
请看，这是国内家长的典型想法：
——“我女儿一直在全学年排名前五，这次期中考试居然掉到了班级第三十一（今年读初二，一直是班级第一名）。这孩子一周七天：五天上课，周六，日从早7点补课到晚上9点没有休息日（靠，成人上班还有周末休息呢），我女儿自己说：“我根本就没有童年，哪里有童年的快乐。等我有了孩子我绝不让她这么学习。“我这个心疼啊：-（
我想让她在国内读到高二就到加拿大读书，可他爸爸还是希望她在国内读大学，也不期望着能考上清华北大。但我觉得如果考不上清华北大，其他的大学读了有什么意义呢？还不如早点到加拿大来选择一个她喜欢的专业读大学，如果愿意的话继续读研究生，这样的话应该可以节省很多时间吧。“
抛开这位家长对国内教育的认知不谈，她对加国教育是有误区的，至少说是不了解的；对中西文化差异对孩子的影响，几乎没有考虑到。
以中国移民的眼光看待加国公立普通教育，可以分成几个阶段：小学4年级（11岁）之前，小学5年级~初中2年级（15岁），初中3年~高中毕业（19岁），大学及以上。
阶段一：
如果孩子在小学4年级以前能在加国读书，有个是否读法语学校的问题。英法语都是加拿大官方语言，懂法语才比较容易获得政府部门的工作，这一点在安省尤为突出。在中国移民中流传在着这样的口诀：女孩子读法语（进福利好的政府部门），男孩子读中文（回国娶老婆）。要读法语，一定要在小学入学时，就进入双语学校。如果不在乎学法语，那末国内小学4年级时（11岁）来加最好。原因：
1：汉语水平等同这里中文学校高中毕业水平；数学水平等同这里初二水平，有足够的时间将中国思维方式转成西方式；
2：英文在11岁以下开始基本可以消除口音；
3：这里小学5，6年级开始类似国内一年级的教育，
4年级以下相当于幼儿园。从小学5年级开始，学校开始有家庭作业，但是一般每天不会超过30分钟。
阶段二：
在初一的时候，学生开始有报课的自由，就是在主课之外选择兴趣教育，比如：烹饪，手工，野外，艺术，戏剧，舞蹈，等等；配合孩子身体心理的发育，西式教育：自由选择，尊重个体，鼓励创新的特点凸现，错过这一阶段（4年）的熏陶，在世界观方法论上再想融入西方社会，难上加难。换句话说：在阶段一时来的孩子，思维主要是加拿大式的；在阶段三是来的孩子，思维主要是中国式的；在阶段二时来的孩子，夹在加拿大式和中国式之间，摇摆不定。
在学习上，这一阶段来的新移民的孩子除了在英文和动手能力上差，其他方面都远远超过本地孩子，完全有足够的时间将落下的功课补回来。孩子们面临的主要问题是学业以外的，比如：家庭经济状态的不稳定，父母情绪上的变化，以及孩子本身面临的文化冲击。恰巧这一阶段，是青春期的萌芽，孩子心理和生理上的问题，由于中加评判标准的不同，引起冲突的可能性更大一些。如果家长不能有时间有精力有办法，解决这些问题，就会煮出夹生饭，达不到加强子女教育的初衷。
阶段三：
从初三开始，加国教育呈现精英化的特点，一些特殊的学生集合，比如：IB班，“天才“班，开始出现。那些想在学业上出人头地的学生，会受到特殊照顾，教学标准骤然提高。可以粗略的说：没有进入这些特殊班的学生，直接考取著名大学的机会已经没有了。在这个阶段才移民过来的中国学生，不仅要面对补习英文的苦恼，还要从根本上转变思维方式。在最后申请大学时，能和本地孩子全方位一争高下的寥寥。
那些高中毕业过来，补习英文后上大学的，通常称作：小留学生。小留学生较国内本科或研究生毕业的来的留学生，遇到的挑战更大。不仅学费昂贵，在生活上自理能力也差。请看一些网友的论述：
——“国内考上或是上完大学,出来能比较保险,孩子的将来不会偏差到哪。如果高中就出来,真的得有人看着,而且要特别注意她周围的环境,交的朋友.否则钱没有少花,孩子不一定成才.真的.我看到过太多的例子.而且语言不好,来了开始读语言,或是一些私人补习学校,那里的孩子说实话,都不怎么样,好的没有学会,坏的一学就会,晃荡两三年,语言还是不行.最后为了的保住留学签证,只能越来越退步,去一些私人的COLLEGE混,以保住留学签证.“
——“如果有父母一方的监管，可以考虑高二完成后让孩子来这读(国内高中前的教育比这强十倍)，否则还是国内进个什么大学，然后让她在国内考好托福再转学过来这里比较好的大学，肯定错不了(这里读语言的环境很差，很多学校骗钱，而且学生的氛围很差，孩子很容易被带坏)。
这里大学前两年的课对国内的一般学生小菜一碟，即使英文不十分好都有足够的时间去适应。“ “我觉得如果人是特别聪明的，高中一年级能在中国好的中学名列前茅的应该让其早点过来，反之最好让中国的填鸭教育把她灌饱了高二后过来比较合适。另外这里的大学宽进严出，所以能混完本科的人都不比国内的名牌大学差，其实他们等于是没有高考，进了大学再淘汰，能活到3年级的人通常不到1/3，极端的系，毕业率可能只有15%，所以要学到东西最好还是来加拿大读大学，不要在国内读完本科再过来，虽然这样会轻松点拿到大学文凭。“
——“不过到了高年级，大家水平相当的时候，本地学生的语言优势会明显的发挥出来，对一些概念性的东西比外国学生要领会得好，所以班里拔尖的几个往往是本地学生。家庭和环境，和所修学科对本地和外地学生的优劣是有大的影响力的，你要想孩子过不过来，你要先考虑他以后会读什么科目和你对他的辅导，和不同学习环境的影响，结论是不能一概而论。
不过要做医生律师business的应该是越早来越好，理工的就未必了。“
仁者见仁，智者见智，凡事不可一概而论。如果此文能让您做决定时有些参考，我便不虚此文啦。 |
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发表于 2009-5-1 19:51:10
挺好，2年之内实现移民目标，好让儿子能有个好的开始！
发表于 2009-9-29 02:20:57