无用功
AMY的作业是背诵几首绕嘴的古诗词。我问她你知道每句的意思吗？
她说不知道。
汗！
如果我不仔细琢磨下每句的含义，估计我也很难背诵下来，let alone my daughter.
帮助她理解了两首古诗的含义，配以动作，甚至加上了即兴编的歌。很快，她掌握了。
再后来，某人介入。AMY打算自己接着背。我说下面的那些首你都知道含义吗？她摇摇头，
我问需要我帮助你理解吗？
摇摇头。
我不好再说啥，但预感她会很难掌握或者背诵下来那些古文字。
果然，晚饭后一直没有效果。
再问是否需要帮助？
摇头。
问为何不想知道诗词的意思呢？这样可以背诵的容易些。
她低头嘟囔道：我想怎样就怎样。
8-) 好吧。
我接着忙我的打包。SUSAN在一旁“鞭策”她背。
可是不理解含义根本就是扯淡。即使勉强背下来又有啥意义呢！
是培养孩子对古代诗词的审美，还是培养成复读机？
其实我对她的老师有些意见，没有教给孩子理解诗词的含义。填鸭式的教学。
对某人也有些意见，但暂时她听不进去。 『郁闷』 其实古诗词挺好的，很美。
那啥，别放弃。
继续耐心地引导。或者诱导。『呵呵』
比如和DADDY理解掌握一首诗词后一起享用冰激凌，或者陪做她喜欢的游戏。
学习诗词的时候大人也受到美的熏陶，不能否认是一种享受。就是有些词太伤感了， 『呵呵』
瞎猜下：薄荷是教文学的么？ 『呵呵』
瞎猜下：薄荷是教文学的么？
希腊红酒 发表于 2010-6-8 01:03 http://www.ourdream.ca/forums/static/image/common/back.gif
呵呵，是教英语的。 我小时背古诗来着，也是不理解的死记硬背。
现在能记得的寥寥。
但我感觉也不能完全说成是无用功吧。。。 有经历就有收获，哪怕结果并不如人意。 可这种经历我敢说绝对不是孩子或大人想要的。 薄荷啊，你说得没错，如果孩子和大人都不愿意经历，而我们又有权利选择的话，自然是会选择绕过或者离开。可是，为什么孩子没有想要你再帮助她理解呢？
其实，就我看来，背诵古诗词哪怕是死记硬背，并非对我们的思维没有帮助。我的理论基础来源于古老的形式训练说，虽然这个假说已经被后来的教育学心理学家尤其是实质训练说的支持者们评判地一无是处。但我仍然坚信，人的某些感官的确需要某种形式性地训练，来更好地发展我们的心智能力。西方的教育学家例如康德之流认为最好的训练材料是拉丁文或者数学、几何等，而我认为，我们的古诗词也具备这方面的训练功能。
当然，真正的形式训练说与填鸭式的教学本质是不一样的，前者强调的是一种思考方式的养成，而后者基本上落入升学率之类的达成手段之流。 呵呵，我也纳闷她为何不要我的帮助去理解那晦涩的古文字。『大汗』
看她那样死背硬记真是『难受』。
我觉得对于学习材料必须做到理解，然后才能接受。否则的话就烦。『呵呵』不愿去看。
理解是最重要的，然后是联想和批判地思考。
这是我的思维习惯，不该也不会强求别人同样来做。:-) 如果孩子不理解的话，还是别挨累了，我这有前车之鉴，孩子上幼儿园的时候就能背诵1200成语，接龙式的，现在所剩无几，写作文时候也不知道运用。 理解还是很重要，等到上学的时候，连做数学都得孩子自己去理解题意。还是培养孩子的理解能力吧 本帖最后由 gztydsc 于 2010-6-11 18:54 编辑
薄荷，先不管那么多，让她先背着，以后她自己会去求解的。
小孩记忆力好，别怕浪费。
她不愿接受帮助，随她好了，但让她多背是有好处的。
有个观点我不同意，小孩其实有些东西要大人强迫做的，你管了，他（她）就有压力去做，不管，则就放任了。
愚见而已。 如果孩子不理解的话，还是别挨累了，我这有前车之鉴，孩子上幼儿园的时候就能背诵1200成语，接龙式的，现在所剩无几，写作文时候也不知道运用。
美洋洋 发表于 2010-6-8 09:44 http://www.ourdream.ca/forums/static/image/common/back.gif
是啊，
所以我觉得哪怕只学习了一首，知道它的含义，理解了它的美妙之处，胜于不理解含义地机械诵读1000首。浪费童年时光啊。
而且，有些词句是需要辩证去看，比如“一日之师，终身为父”，该吸取里面的尊重师长前辈的意思，但不可盲从，“父”没有完美的，是有缺陷的，尊重他，但不为他所牵制，要过自己的生活。 本帖最后由 蓝色薄荷 于 2010-6-8 09:56 编辑
薄荷，先不管那么多，让她先背着，以后她自己会去求解的。
小孩记忆力好，别怕浪费。
她不愿接受帮助，随她好了，但让她多背是有好处的。
有个观点我不同意，小孩其实有些东西要大人强迫做的，你管了，他（她）就有 ...
gztydsc 发表于 2010-6-8 09:51 http://www.ourdream.ca/forums/static/image/common/back.gif
有些同意。
是需要些约束。尤其小孩子。『呵呵』但鼓励更为重要，还有玩耍。 先读熟背熟，大了自然就理解了，没事的。。。
呵呵，是教英语的。
蓝色薄荷 发表于 2010-6-8 04:36 http://www.ourdream.ca/forums/static/image/common/back.gif
呵呵，俺现在狂羡慕英语好的人…… 薄荷同学，对于古诗词教育，见仁见智，我没什么好说的。。。
我只知道，你这样在背后说领导坏话，是不对滴，嘻嘻。。。 薄荷同学，对于古诗词教育，见仁见智，我没什么好说的。。。
我只知道，你这样在背后说领导坏话，是不对滴，嘻嘻。。。
非娜 发表于 2010-6-8 11:26 http://www.ourdream.ca/forums/static/image/common/back.gif
呵呵，『大汗』我当面也这样说的。让她帮助孩子理解诗词的意思，然后再背。可她不听。『大汗』
她汉语文学比我好上几倍。8-) 嗯，背诵是种乐趣。
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