新移民子女具獨特需求.心理輔導須對症下藥(ZT)

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多倫多大學心理學系研究學者漢米爾頓(Hayley Hamilton)昨天在多大一個學術講座上表示，鑒於新移民在語言、文化和心理上的特性，為新移民青少年提供的心理健康服務必須更有針對性和靈活性。

  漢米爾頓是多大心理學系社區、文化及健康研究學者，同時亦是多倫多溺癮及心理健康中心(Centre for Addiction and Mental Health)的研究員。她近期展開的一項專題研究是，移民家庭的青少年通過何種渠道獲取心理健康服務，以及他們如何與醫護人員、心理健康專業人士配合接受治療。

多方配合教育青少年

  她表示，新移民及其子女初到異國，面臨對本地文化的適應，缺少社會服務資源，對加國教育制度及學校的日常運作不了解以至家長無法與學校好好溝通配合，因為語言溝通障礙及文化差異而對社工或醫生缺乏信心和信任，及原居地文化習俗中對心理健康支持與治療的禁忌或誤解，都會對新移民的心理健康及生活質量產生影響，了解和認識新移民的這些獨特之處十分重要。

  她進一步指出，了解和承認新移民存在與本地人不同的獨特需要十分重要，但社會服務機構和心理健康機構不能僅僅停留在這一點上。每一個機構都應對其服務的地域、客戶對象及其族裔、語言、習俗、文化加以認真的了解和研究，並據此制定其服務項目和計劃及聘佣僱員。

使用新移民熟悉的語言

  漢米爾頓說，為了進一步提升對移民家庭的服務，各機構應該加強使用新移民熟悉的語言直接提供服務，或至少增加傳譯人員的力量，而服務的方式、時間亦應該更加靈活，比如配合新移民外出工作時間增加晚間服務。

  她乂表示，鑒於很多新移民家庭沒有必要的交通工具，可以適當增加上門服務。

  漢米爾頓最後又提到，族裔傳媒對於新移民適應了解加國生活具有十分重要的意義。幫助新移民了解加國文化及教育、健保制度，可以令新移民認識到他們或他們的子女面對的許多問題具有共性，不僅在移民群體中存在，甚至在本地人當中也普遍存在。

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