一行 发表于 2011-10-9 22:06:07

关于儿童国学传统教育的问题请教

本帖最后由 一行 于 2011-10-17 11:31 编辑

想在多伦多开个这样的童学馆。 请同学们给点建议,可行性有多大?需要注意哪些事项?老师需要在国内聘请,现实? 我人还在国内,对多伦多的了解都是通过网上同学们的帖子,有很多不了解的地方。所以诚恳请求前辈指点。谢谢


   为谁提供服务——中国当代精英阶层和成功人士。

  提供什么服务——0岁到12岁儿童潜能教育的解决方案,重点解决儿童的品性教育问题。
  提供的教育模式——综合国学、心理学和多媒体科技,人格潜能和心智潜能双开发,非园校教育培训。
  理论依据——潜能发展心理学和中国文化心理学。
  培养目标——培养“德艺双馨”的国韵宝贝,培养“知书达礼,优雅智慧”的精英下一代。
  课程体系——双轨制(儿童的多元阶梯课程体系+家长的分享式成长课堂)。
  教学方法——十六字八法(预植、熏陶、激趣、启发、玩练、表演、示范、赏罚)。
  课件系统——训练软件、幻灯片、视频资源、音频资源、纸质资源、学具资源。
  教师队伍——在教育、心理、中文、历史、艺术、数理六类学科方面不断修习。
  教学场所——装修环境是新中式风格,注重服装、摆设、布置、音乐、礼仪等形式。
  社会责任——民族复兴匹夫有责,预植根本从我做起!

童学馆 周末学堂 教学内容:
3岁--6岁
文曲星---文科,文礼双修,培养文科小状元,乃万科之母,教孩子韵文,乐舞,弟子规,茶道,口才,表达等
课程目标:
德行养成:抓住3-6岁人格教育关键期,养规矩,学礼仪;
识字过千:神奇识字魔法,96小时识记1600个汉字;
自主阅读:学前提早突破阅读关,读书看报领先一步;
国文底蕴:流利背诵90篇四言韵文,积累丰富文史哲知识,打下国文功底;
语感积累:四言、五言、七言韵语诵读训练,培养良好的文言语感;
朗诵表演:声情并茂朗诵古诗词,敢于独自登台表演;
乐舞运动:学打童学拳,体验民族乐舞,锻炼自信勇敢。

艺灵童---琴棋书画,气质涵养,静定心性,国艺修养,中国孩子必修课。
智多星---理科,速算速记,培养理科小状元。
6岁--13岁
国韵语文-对联训练,文言阅读,从文言文入手学语文,事半功倍。
速读万卷-博览群书,学习提速,一目十行,神奇速度的拍照式阅读。
经典诵读-出口成章,智慧无穷,十三岁前,孩子不可不背的圣贤经典。
弟子规诵读、三字经千字文诵读、德道经诵读、孝经诵读、论语诵读、大学诵读、中庸诵读、
黄帝内经诵读、易经诵读。。。
盲棋班---全脑思维,非凡记忆,盲棋神技,大脑中的思维博弈。
背诵王---速背经典,腹有诗书气自雄。
快速记忆-提高专注力,平衡左右脑,记忆力提高一倍以上,缩短写作业时间。

chrischeng 发表于 2011-10-10 06:22:49

这里见到过中文学校,还有好多课后补课的地方。

一行 发表于 2011-10-11 22:50:32

是吗? 有详细的介绍吗? 谢谢

在海边 发表于 2011-10-12 08:44:18

楼主牛人!

sisky 发表于 2011-10-12 10:49:58

个人感觉,一般带孩子到国外,都是为了孩子能有一个宽松,幸福的童年,不像在国内有那么多繁重的课业,刚看了楼主的学习内容,感觉无形中会给孩子带来很多繁重的功课,建议适度精简,孩子需要的是幸福的童年,到了国外还要学习这么多的话,我们为什么还要出国呢?国内的教育不是更多?

sisky 发表于 2011-10-12 10:51:49

楼主3-6岁就这么多的教育,还琴棋书画,德智体美,还4言,5言,7言,我看着都类,何况孩子呼???

sisky 发表于 2011-10-12 10:53:58

国韵语文-对联训练,文言阅读,从文言文入手学语文,事半功倍。
速读万卷-博览群书,学习提速,一目十行,神奇速度的拍照式阅读。
经典诵读-出口成章,智慧无穷,十三岁前,孩子不可不背的圣贤经典。
弟子规诵读、三字经千字文诵读、德道经诵读、孝经诵读、论语诵读、大学诵读、中庸诵读、
黄帝内经诵读、易经诵读。。。

这些在中国都不学的玩意,到了国外去学。。。。楼主这整个是在培养老夫子。。。。

Noah 发表于 2011-10-12 11:26:49

不知道4岁的小孩子去国学馆,能坐住吗?楼主是否有经验可以分享?有个朋友送了孩子去读,孩子和朋友闹情绪,不愿意去,而老师的激励方法是每堂课坐到底,就奖励一个愤怒的小鸟贴贴『呵呵』

俺们认为这个东西学成什么样子不重要,文科小状元什么的,在国外怎么可能有市场呢呵呵?
能在幼年时能接受些许国文的熏陶和德行的感染就很好了

vampire_mace 发表于 2011-10-13 21:02:58

个人感觉,一般带孩子到国外,都是为了孩子能有一个宽松,幸福的童年,不像在国内有那么多繁重的课业,刚看了楼主的学习内容,感觉无形中会给孩子带来很多繁重的功课,建议适度精简,孩子需要的是幸福的童年,到了国 ...
sisky 发表于 2011-10-12 10:49 http://www.ourdream.ca/forums/static/image/common/back.gif 同意!国内的孩子看着都累,不像孩子,也不像大人,像~~流水线上的机器~没有天性,城府世故。可悲,带孩子出来,不为成才,只为让他快乐成长!

papillon 发表于 2011-10-13 22:21:52

能让孩子看懂中文,说中文,就可以了。我就是在国内估计也不会让孩子去学那些什么弟子规什么的,更别说在国外了。

gwj825 发表于 2011-10-14 21:10:55

赞同5楼观点,国内小孩学习任务太繁重,而且是累死孩子拖死父母,我的个人观点认为这样的学习对家庭来说是不利的、对孩子的身心健康更不利,属于恶性循环。再说了有种学校把奖金和成绩挂钩,一旦孩子的学习稍微不好那就惨了。纯属个人意见,大家探讨。

一行 发表于 2011-10-17 11:05:26

不知道4岁的小孩子去国学馆,能坐住吗?楼主是否有经验可以分享?有个朋友送了孩子去读,孩子和朋友闹情绪,不愿意去,而老师的激励方法是每堂课坐到底,就奖励一个愤怒的小鸟贴贴『呵呵』

俺们认为这个东西学成什 ...
Noah 发表于 2011-10-12 11:26 http://www.ourdream.ca/forums/static/image/common/back.gif
我的女儿到11月才4周岁,我们一开始也是去试听的,听的时候家长和孩子是分开的,家长在一起分享育儿经验。等孩子下课了,看到孩子很高兴,在回家的路上我们问孩子在这学习好玩吗?高兴吗?愿意到这来嘛? 孩子的回答是很好玩,很高兴,愿意到这里来。然后我们在下一周又带她去了。上课时间是:早9-12点。 期间我们一直没有和孩子接触。等下课了,我们和孩子交流,和上次的回答是一致的。所以我们决定让孩子去学习传统文化。
课程上写的很多,但是归根到底是让孩子学习礼仪,怎么去做人。技能的东西我们都不是很在意。
最大的感触是:孩子回家吃饭,主动给我们夹菜了。感动她妈眼睛都湿了。 现在孩子越来越逆反,经常和她妈妈顶架,也感觉到现在孩子越来越难管了,所以才去同学管求助。
在孩子上课期间,我们大约30个左右的家长在一起交流。有的孩子在这里学习以及3年多了,给我们答复是到这学习来晚了,而且在这学习的时候,家长和孩子一起学习,一起力行传统文化,力行孝道,孩子和家长一起成长。收获很大!至于孩子能否坐住,您就不用担心了,这个课程是武汉大学研发的,充分了解孩子的习性,动静配合,寓教于游戏。
不知道您再国内还是在加。如果在国内可以到管里感受下,收获一定很大。

一行 发表于 2011-10-17 11:06:38

楼主牛人!
在海边 发表于 2011-10-12 08:44 http://www.ourdream.ca/forums/static/image/common/back.gif[/quote
此话怎讲? 是我的想法天方夜谭,还是。。。

一行 发表于 2011-10-17 11:13:43

个人感觉,一般带孩子到国外,都是为了孩子能有一个宽松,幸福的童年,不像在国内有那么多繁重的课业,刚看了楼主的学习内容,感觉无形中会给孩子带来很多繁重的功课,建议适度精简,孩子需要的是幸福的童年,到了国 ...
sisky 发表于 2011-10-12 10:49 http://www.ourdream.ca/forums/static/image/common/back.gif
谢谢您的建议,这个是国内的教育内容。目前在加好像还没有做的,所以我在此寻求指导和建议,加入一些符合国情的和删减不必要的课程。这个课程是每周半天,内容不是很大,孩子是完全能接受的,也不觉得累,课后的反应都是很高兴,但是也有孩子不去的,个体不同。
来这学习的前途条件是孩子的父母喜欢国学,力行孝道,对传统文化有很深得认识,并想让孩子能继承国学精髓。

lamjin 发表于 2011-10-17 11:14:17

本帖最后由 lamjin 于 2011-10-17 11:15 编辑

都是些死记硬背的东西, 应该抛弃这些封建糟粕。

一行 发表于 2011-10-17 11:17:07

能让孩子看懂中文,说中文,就可以了。我就是在国内估计也不会让孩子去学那些什么弟子规什么的,更别说在国外了。
papillon 发表于 2011-10-13 22:21 http://www.ourdream.ca/forums/static/image/common/back.gif
对于父母不认可《孝道》《弟子规》的,送来的孩子,学校是不收的。因为孩子在学习的同时,家长也再家长课堂学习,然后家长去力行,带动孩子力行,这样才能彻底的贯彻下去。家长都不去做,让孩子去做,孩子是不会听的。家长是孩子的最好的老师

一行 发表于 2011-10-17 11:21:07

同意!国内的孩子看着都累,不像孩子,也不像大人,像~~流水线上的机器~没有天性,城府世故。可悲,带孩子出来,不为成才,只为让他快乐成长!
vampire_mace 发表于 2011-10-13 21:02 http://www.ourdream.ca/forums/static/image/common/back.gif
您想的,也是这个办学的宗旨。让孩子快乐,智慧的成长,而《孝道》是根本。我也会按照这个宗旨去贯彻的,假如我能把这个管开起来。

一行 发表于 2011-10-17 11:23:33

都是些死记硬背的东西, 应该抛弃这些封建糟粕。
lamjin 发表于 2011-10-17 11:14 http://www.ourdream.ca/forums/static/image/common/back.gif
您是说 《孝道》《弟子规》是封建糟粕吗?

zb0626 发表于 2011-10-17 13:55:43

国学本来就是个忽悠人的名词。
季羡林还是国学大师呢,但是他的主要方向是外国语言文学,印度和佛教的语言文学。
近些年来,由于国内社会风气实在不好,人们有没什么信仰。又搬出几千年前的孔老夫子的东西忽悠人。五四运动100年了,看了德先生和赛先生还是在中国水土不服啊。

ahorse 发表于 2011-10-17 13:59:18

很厉害!
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